凯明格资讯网实习医生叫板高年资医生被"退科"！10张记录曝光"连环派活、当众训斥"真相！没有工资，到点下班有错？研究：实习医生是最不幸福的群体
群里被疯狂@指派杂活并遭受指责，实习生被生最
与高年资医生发生激烈冲突后，医生有工实习医生惨遭“退科”！叫板究实
10张聊天记录曝光“连环派活+当众责骂”背后真相！高年光连
近期，资医张记众训资“当你觉得压力大的退科时候，不妨看看……”这一网络热梗广为流传。录曝其核心逻辑是环派活当通过向下比较，发现他人处境更为艰难，斥真错研从而缓解自身的相没习医焦虑与精神内耗。
然而，点下近日一则关于实习医生被带教老师无情压榨的班有不幸新闻在医疗圈内引发轩然大波。7月10日，群体一位来自安徽的实习生被生最医生分享案例称：“当你觉得实习压力大时，不妨看看这位兄弟的医生有工遭遇。”
从曝光的10张聊天记录中，可以清晰看到该实习医生孤立无援的处境。冲突始于中午13:08，群内开始有人@该实习生要求为患者取针。随后，其他老师陆续下达工作指令，包括测量餐后两小时血糖、为+12、+17及24床患者做床边心电图，以及要求在14:00前完成所有病人的血压测量。
仔细梳理时间线，从13:08至下午上班后的14:44，共有5位老师在群内安排任务，该实习生均予以响应。然而，部分老师的言语却充满说教意味：“再有下次，若引起病人矛盾和纠纷，直接上报临床教学部。”
矛盾升级的转折点出现在一位A老师要求该实习生去护士站取单子量血压时。实习生解释称：“实在抱歉老师，我现在在实验室做实验，我会尽可能快点赶回去。”此言彻底激怒了A老师，对方指责其随意串岗、脱离工作岗位，并命令其立即返回。
随后，A老师在群内公开要求核实情况，并表示要向相关负责人反映该生的实习态度。事态并未因此平息，A老师继续在群内不停指责，期间穿插其他老师的工作指令。临近下班时，群内再次有人@该实习生安排工作，他直言：“下班了。”此时，A老师再次出面纠正：“要17:30才下班。”至此，双方矛盾彻底爆发，实习医生与A老师在群内公开撕破脸。
争执双方各有立场。A老师质问：“你是来实习的，什么态度？”实习医生则反驳：“我不是正式工，没有编制，也没有工资，到点下班有什么问题？你有工资，干活是应该的；我一分钱没有，为何要遵守你们的制度？我只做分内之事。帮你们干活必须在我完成自己任务之后，因此我没有义务遵守套在你们身上的制度。”
最终结果如预料般糟糕，A老师要求其携带退科说明前往临床教学办报到。
但事件的后续走向令人感到一丝畅快。据一位安徽医生透露：“这位实习医生是‘5+3’一体化学生，今年大五，已联系好导师。因师弟在本科阶段已有实验基础，故提前进组协助实验。师弟工作认真负责，且当时已及时赶回完成工作，但对方仍咄咄逼人，甚至晒出导师信息，极不礼貌。”该医生还表示，师门得知师弟在外受此压榨后非常愤怒，目前所有相关人员均已回科。
7月10日下午，据相关知情人士透露，该同学已就退科经过、事实依据及个人困惑做出陈述。他明确指出，与其发生矛盾的A老师并非其带教老师。他坦言：“我对医学抱有崇高理想和期待，但此次实习退科让我倍感挫败。我希望在这一年的临床实习中不断学习进步，而不是成为消耗品或耗材。一个仅因未帮老师写出科证明就被指责落后、态度不端正的人；一个仅因提出意见就被视为找茬的人；一个仅被当作重复测血糖、血压、拔针的机器；一个可被随时无理由‘退货’、惴惴不安的人；一个不敢建议、只会盲目回复‘收到’的人；一个即便在休息时间（报到时A老师明确说明12:00-14:30为休息，却要求14:00前测完中午血糖）也可被随意使唤的‘奴才’。”
此外，A老师不仅向临床教学部汇报，还向其课题组大师兄吐槽，甚至扬言联系其导师，这让他感到惶恐。他联系导师提前进组的初衷是提升能力、适应研究生生活，未曾想这竟成为对方威胁的理由。
“把我当实习生就让我放假休息，把我当员工就给我发工资”
对于没钱、没假且需自费实习的医学生而言，其容忍度并非无限。
首先，我们需要厘清“实习医生”的定义及其职责。实习医生通常指医学院校大五学生，需到医院参与临床学习。本质上，他们仍具有学生身份，需在带教老师指导下完成诊断、治疗、病历记录等临床工作。实习目的在于积累临床经验，提升医学水平，提前适应医生工作环境。根据国家规定，临床医学专业毕业实习不少于48周，轮转主要涵盖内科、外科、妇产科、儿科等科室。
因此，临床实习是医学生的法定职责。作为带教老师或科室成员，指派实习医生参与培训或职责范围内的工作，通常被视为理所当然。
然而，本次师生冲突的导火索显而易见：学生从中午休息时段起便持续被打扰，下午又遭遇咄咄逼人的指责，最终选择不再忍让。而这位非带教老师的高年资医生一再发难，站在其立场或许认为学生应具备学习态度，不应狡辩，只需执行。但她忽视了一点：面对满腔热忱且尚未被社会完全规训的年轻人，过度的压榨只会引发反弹。
该实习医生的反抗行为引发了众多同行的共鸣。7月9日，一位安徽医生表示：“我很佩服这位同学敢于为自己发声。同样的事若发生在我身上，我可能只会隐忍。无论是过去实习时还是现在工作后，这种现象依然存在。希望未来遇到不公时，我也能如此勇敢。”
据多位在此科室实习的医生反映，该科室工作强度极大。7月10日，一位浙江医生描述道：“早上交班后推针灸灯至床边，等待针灸医生操作并记录时间，20-30分钟后拔针。期间需给病人测餐后血糖、为新病人拉心电图，结束后做艾灸。中间跑腿取药、送血、护送病人是常态。忙到中午吃完饭，基本无休息时间。一点多开始测血压，要求两点前测完，此时才能稍作休息。随后继续测餐前、餐后、睡前血糖。次日清晨五六点起床测血压，八点多交班前需完成。值班时间为早8点至次日中午11:30，管理床位约100-120张。”
一位安徽医生回忆道：“真的很离谱，病人有事找我们正常，但凭什么还要我们测血糖血压？护士值班8小时一换，我们最低24小时。真的无人体谅，那时深感无助。”
近期网络上流行一句话：“把我当实习生就让我放假休息，把我当员工就给我发工资。”如今，实习医生不仅无薪无假，甚至需自费实习，其对职场不公的容忍度自然降低。
这也给带教老师提了个醒：每位实习生都是有情绪、有尊严的个体，为人师表应做好表率，不可仗着前辈身份压榨后辈。当然，有理有据的教导是必要的，若学生犯错，老师有权批评，但需把握分寸，避免将说教升级为攻击。
研究显示：实习医生是最不幸福的群体
实习与考研双重压力，医学生苦不堪言
2024年，蚌埠医学院开展了一项针对医学生、实习医生及执业医师主观幸福感的对比研究。
该研究选取某医学院及其附属医院共550人作为调查对象，有效样本532人。其中，医学专业（含大五）学生161人（30.26%），理科专业学生115人（21.62%），工科专业学生142人（26.69%）；实习医生47人（8.83%）；执业医师67人（12.59%）。
研究结果显示：实习医生的幸福感量表总分显著低于医学生和执业医师。进一步分析发现，执业医师和实习医生在“生活满足和兴趣”、“精力”、“对情感和行为的控制”等因子得分上存在显著统计学差异。此外，医学生的幸福感总分显著低于理、工科专业学生，且与年级呈显著负相关，即年级越高，主观幸福感越低。
聚焦实习医生群体，该研究指出，在医学生、实习医生、执业医生三个群体中，实习医生是最不幸福的群体。与正式医生相比，实习医生更容易感到生活缺乏乐趣、身心疲惫、情绪失控。
研究对此现象进行了解释。实习医生是医学生成长为合格执业医师的必经阶段，但在此期间，他们往往面临实习与考研的双重压力，且学业深造导致其就业时间晚于其他专业。相关调查显示，医学生在临床实习中常处于底层，疲于应付繁琐的基础工作，上级医师难以兼顾带教，忽视了实习医生的问题与情绪，导致其职业荣誉感和学习乐趣下降，进而产生自我怀疑。
针对实习医生精力不如执业医师的现象，研究认为这与其需兼顾实习和考研有关。临床实习是医学本科教育的最后一环，学生在此阶段面临诸多选择，且这些选择往往需投入大量时间和精力，极易与临床实习冲突。
医学生在大五阶段既要备战考研，又要兼顾临床实习，挑战巨大。
回想当年，许多前辈都经历过这段艰难时光。在医院实习累得筋疲力尽，下班后还要拼命看书备考。别人早八，我早六，因为要早起复习；别人五点下班，我奋战至凌晨，否则时间根本不够。那段一边实习一边考研的日子，确实折磨人。若遇到体谅的带教老师尚好，若遇到爱找茬的老师，则是上班心累，下班心更累。
总而言之，学医之路本就艰险，身处其中者各有难处。在这条道路上，同行更应相互扶持，前辈应体恤后辈，而非盛气凌人地过度苛责。我们都曾是从医学生、实习医生、规培医生一步步走过来的，请善待那个曾经步履维艰的自己。
参考资料：
[1]朱心郁,王泽,程玉,等.医学生、实习医生、执业医师主观幸福感对比探究[J].卫生职业教育,2024,42(9):126-129.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.09.36.
撰文 | 江畔
编辑 | 目兮
